combien accueillez-vous d'élèves au CDI?

fallait bien que ça arrive : mon chef veut augmenter la capacité d'accueil du CDI pour la rentrée prochaine, de 20 élèves à 23 (vu le nombre de chaises) voir 25-27. le CDI compte 7 tables de 4 places (= 28 places) : une table est réservée aux "livres à donner" et une table est collée contre la fenêtre, ce qui supprime une place (=-5 places pour ceux qui suivent!). j'ai également un mini coin-lecture avec 3 chaises et une table basse. Chef est prêt à ajouter du mobilier pour ajouter plus de places...Je précise : 2 issues de secours (avec le panneau "sortie" éclairé) dont l'une donne à l'extérieur et l'autre dans le hall+ 2 autres portes donnant sur des salles
et ça m'énerve ! Je ne sais pas comment réagir
en ce qui me concerne, je trouve qu'il y a déjà peu de place pour circuler entre les tables lorsqu'elles sont occupées ! Je veux bien augmenter à 23, au vu des chaises. Mais l'argument avancée est l'équilibrage avec la perm'.
Je cite les arguments de la direction : "quand il y a deux élèves en permanence, je préfère qu'ils aillent lire au CDI et que les surveillants fassent autre chose"
moi: "je préfère qu'il y ait 10 élèves qui travaillent au CDI plutôt que 25 qui font semblant de lire"
chef : "il faut les obliger à lire, s'ils ne lisent pas, vous me les envoyez"
moi : "ce n'est pas mon rôle d'obliger les élèves à lire, ce que je souhaite, c'est susciter l'intérêt"
chef : "ça fait 20 ans qu'on suscite, du coup on a 300 000 élèves qui ont des problèmes de lecture. C'est votre rôle de les faire lire"
moi , sur le cul (pardonnez l'expression) : "les professeurs de français donnent des prescriptions de lecture, pas les prof docs ! "... voyant qu'il ne changerait pas d'avis (ai-je déjà précisé qu'il était militaire...un peu rigide et fermé à la négociation?) "merci de m'avoir écouté, au revoir".

Je ne sais pas si je dois me prendre la tête pour ça, peut-être clarifier avec la vie scolaire, en dehors de Chef, les conditions d'accès au CDI...
j'ai peur qu'un jour, quand je demanderai à un élèves pourquoi il est venu au CDI, il me réponde "on m'a obligé" (brrrrrrrr, ça fait peur)

des solutions? témoignages sur comment ça se passe chez vous?un peu de soutien...please!

admissibilité... à quoi ça mène?

vous avez dû le noter, les résultats de l'admissibilité sont tombés, les -presque- 300 élus se préparent pour l'oral à Boulogne : pensez à réserver l'hôtel le plus tôt possible!
Félicitations aux 10 qui l'ont eu dans l'académie de Nantes : le score est en hausse après plusieurs années à 6 admissibles !

par contre, je m'interroge : que va-t-il advenir de ces admis-es en septembre? puisqu'il n'y a plus de PLC2? est-ce que les PLC1 vont rester dans l'académie? Quelles actions de formations vont être mises en place pour les soutenir/secourir en l'absence de tuteur de stage, d'observateur, de collègues stagiaires et de toutes ces personnes qui m'ont personnellement beaucoup aidé durant l'année de stage? Cette réforme bâclée m'inquiète beaucoup... et je pense que les futurs prof doc le sont encore plus que moi (vu qu'ils sont directement concernés! mais agissons en bon fonctionnaire de l'Etat, de façon éthique et responsable).

en parlant de réforme bâclée, je viens de lire que les élèves de 2nde n'auront pas de manuels à la rentrée car les délais entre la parution des programmes et l'impression des manuels par les éditeurs est trop court ! remarque positive : moins de spécimens à ventiler dans l'établissement!!!

bon allez, au boulot... jusqu'à demain soir

bon bah, c'est la rentrée !

je n'arrive pas à tenir le rythme de publication (un message par lundi!).
que dire :

• le voyage en Espagne s'est très bien passé : temps magnifique, plein de musées, élèves ayant marre des musées! mais ça n'a vraiment rien de vacances : nous sommes tous rentrés épuisés (mais bronzés!)
• la commande FSE : je pensais qu'elle allait m'attendre à la rentrée mais il n'en est rien... les élèves sont pourtant très impatient!
• en parlant commande, je viens de me rendre compte que 2 documents commandés n'ont toujours pas été livrés (= blocage de la facturation). j'adore relancer les éditeurs!!!
• j'ai effectué un petit sondage écrit auprès des élèves de 6ème pour savoir ce qu'ils pensaient des cours d'IRD : ils les trouvent intéressant mais un peu ennuyant, pas assez actifs. J'ai donc modifié le programme et, à partir de cette semaine, on entame un travail d'exposés à faire sur informatique avec présentation orale. seule contrainte concernant le sujet : il doit commencer par la même lettre que leur classe ( 6èmeD : Dauphin, diamant, walt Disney, bob Dylan, Ducati,...). par contre, la forme de l'exposé est très rigide pour les "cadrer" un peu. J'ai vérifié que tous les élèves avaient un ordinateur chez eux (c'est le cas)
• j'ai un nouveau bureau, large et surtout constitué d'un seul ensemble. en revanche, toujours pas de tiroirs à l'horizon : c'est commandé...
• arrivage des premiers spécimens (Belin 5ème), ils sont minuscule! Je les ai mis dans un coin en attendant que les autres arrivent ... et surtout que les notices soient disponibles en importation mémonotices (et vive la mutualisation)
  

j'accueille Tibouline jeudi prochain, faut que je nettoie tout : j'ai une réputation de super-doc à tenir!!!

allez, un petit message avant les vacances!

comment ça, vacances? eh oui, après le week-end de Pâques, je pars en expédition en Espagne avec 48 collégiens (bon, je ne suis pas la seule accompagnatrice!).
Bref, après avoir vécu mon premier arrêt maladie (en début de semaine), il me restait 3 jours (jeudi, vendredi -aujourd'hui- et mardi) pour tout boucler:

• ma nouvelle banque de prêt arrive : je suis un peu moins enthousiaste après avoir vu le bon de commande : pas de rangements prévus et vu les prix de l'ugap, le patron ne prévoyait pas d'en acheter... heureusement, le catalogue de la camif m'a appelé (si, si, "mali, mali, va sur mon site, j'ai plein de choses pour toi...." d'une voix légèrement ectoplasmique). J'ai fait des propositions à l'intendance qui va prendre sa décision. Bref, je dois vider mon bureau : ce qu'il y a dans les tiroirs, les dossiers suspendus et les différentes piles entassées dessus!!! Je crois que c'est le plus difficile!
• la commande de livres préparée par les élèves du FSE est enfin bouclée. La librairie angevine avec laquelle je travaille habituellement nous fait la remise de 9% (j'ai appelé quand même pour être sur!). Donc : 500€ de bouquins demandés (presque tous) par les élèves devraient m'attendre à la rentrée, fin avril. Je suis en train de réfléchir à la mise au travail des membres du comité d'achat : ils vont peut-être saisir, coter, équiper ou couvrir les livres. Parce que là, ça va faire du boulot. Le chef a légèrement marqué sa désapprobation concernant ce projet. Il serait apparemment injuste de réserver les livres achetés par le foyer aux élèves du foyer pendant les 2 premiers mois de leur mise en rayon! Je trouve, au contraire, cela très juste et en faveur de l'adhésion au FSE qui finance voyages, sorties et équipements des élèves!
• la semaine de la presse étant finie : les élèves ont décidé de conserver au CDI ou de donner les différents exemplaires reçus (ils ont conservé la presse jeunesse et people !). J'ai réservé un casier dans le kiosque à périodique pour tous ces n° "promo + semaine de la presse". L'intervention du journaliste s'est très bien passée, les élèves avec qui j'avais préparé l'intervention avaient des questions à poser et le temps est passé très vite. On a eu droit à notre petit article avec photo dans le journal du samedi.

allez, dernière sauvegarde et repos, chichi et manèges : ici, le week-end de Pâques correspond à la venue de la fête foraine (inutile de préciser que les élèves sont intenables depuis ce matin!)

semaine de la presse et dewey : quel programme !

1. bon, comme tous les prof-doc le savent, la semaine de la presse est un événement qui nous est attribué depuis ... toujours! c'est le moment pour "nous" de faire "nos" preuves ;)

• en tant que néo-tit, la semaine de la presse, c'est la panique : quoi faire? comment motiver les élèves, les professeurs à venir? quels types de projets monter à cette occasion?
  

• après avoir appelé les rédactions des quotidiens locaux (y en a 2 !!!), on m'a dit que je devais envoyer un courrier aux services administratifs.

• après avoir envoyé ce courrier, un journaliste d'un des deux quotidiens (le CO) m'a proposé de venir un matin pour intervenir auprès des 4eme.
• et c'est là que ça se complique : il faut trouver une date, un horaire pas trop gênant pour les élèves et les professeurs. Il faut trouver le lieu qui puisse accueillir 95 élèves en même temps = le réfectoire. Oui mais, le réfectoire, il doit être libre à 11h pour la mise en place de la cantine... Grrrr! c'est à s'arracher les cheveux. Sans compter que je me suis fais "piquer" mon créneau par un spectacle irlandais!

finalement, le journaliste vient jeudi prochain, de 9h30 à 11h, le self est réservé, une circulaire a été distribuée aux profs.

sauf que je n'ai rien planifié avec la prof de français partante pour monter un vrai projet avec moi (oubli impardonnable...). Bien sur, j'ai des idées en tête mais il faut qu'on trouve un moment pour planifier et organiser la séquence! à voir jeudi...

2. IRD

et oui, les séances avec les 6eme continuent! J'en suis arrivée à la cotation des documentaires. Cette année, je n'ai pas utilisé l'image de l'armoire pour faire comprendre l'arborescence de la cotation mais j'ai demandé aux élèves, à partir des 100 cases du savoir, d'un exemple réalisé au tableau et d'un cours intensif sur le sujet, de me dessiner "l'arbre du savoir" (nom un peu biblique, j'en conviens). Ils doivent donc me dessiner un arbre dont les branches principales sont les classes; chaque branche a 10 "branchettes" qui partent d'elle, chaque branchette a 10 feuilles, etc... Bien sur, chaque branche devra être coloriée de la bonne couleur!
Je ramasse les cahiers cette semaine pour vérifier le travail, j'en scannerai sans doute quelques uns pour vous montrer le résultat ...

allez, je vais gronder les filles qui discutent derrière une étagère, faire une sauvegarde de mes data et rentrer chez moi!!!