j'en ai déjà parlé ici, PACIFI va donc faire l'objet d'une analyse et d'un débat sur le site Esmeree- les trois couronnes. Pour le moment, seule l'intro est en ligne. ce texte de PACIFI mérite qu'on s'attarde dessus : en offrant, en apparence, à certains profs-doc ce qu'ils attendent (une reconnaissance pédagogique institutionnelle, un semblant de programme,...), ils ouvrent également la voie à la formation des professeurs par les prof-doc, les prof disciplinaires devenant alors les médiateurs du document (et nous, on devient quoi alors?). après avoir rencontré de nombreux collègues, je me rends compte aussi que les aspirations pédagogiques et de formation des élèves à l'information ne sont pas partagées par tous les prof doc, qu'on ne l'envisage pas tous de la même façon et qu'établir une règle (un programme, un curriculum,...) ferait des mécontents (peu importe la règle établie).
Bref, c'est se lancer dans l'inconnu.
si vous souhaitez réagir au débat...
ps : même en étant sortie depuis peu de l'IUFM, certains termes me posent des problèmes de définition et donc de compréhension mais bon, la vulgarisation des idées les rendent moins précises!
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