Voyage au centre de la documentation

non, je ne reprends pas le jeu des titres de lije comme titre de post (quoi que...).

"voyage au centre de la documentation" est un énorme coffret rouge que je viens de trouver au fin fond d'une armoire poussiéreuse, au fin fond de la réserve qui se trouve au fin fond du CDI ... (bref, j'ai beaucoup marché pour le trouver, ce coffret!)
en essuyant la poussière, je découvre un sous-titre "fichier d'activités guidées au CDI édité par Magnard (en l'an de grâce 1992) pour un coût de 250FF. En cherchant, c'est même encore en vente sur le catalogue magnard pour 60€!
il est réalisé sous la dir de Marie-Paule SAJ, y ont collaboré Françoise Chapron ou encore Claude Morizio (hum) et "parrainé" par la FADBEN
bref, il s'agit d'un ensemble de fiches réparties en 4 parties :

1. fiches projets, comment m'organiser pour : faire une fiche de lecture, faire un exposé, faire une visite d'entreprise,...
2. fiches méthodes, comment procéder pour : comprendre un énoncé, questionner le sujet, prendre des notes,...
3. fiches outils, comment utiliser : les clés du livre, le dictionnaire,...
4. fiches mémo, que savoir sur : les supports d'informations, le livre, les encyclopédies, les classements,...

les fiches sont courtes (format A5) mais claires, cartonnées et illustrées.
bon, y en a pas mal de dépassées (utiliser les fichiers, utiliser l'auto-doc, la notice dans un fichier manuel!) mais y a aussi pas mal de fiches bien. J'ai donc décidé de m'en servir pour construire les cours et aussi proposer quelques enquêtes aux élèves.

*indice titre : un souvenir d'Amiens et de son cirque qui doit être sous la neige en ce moment

au secours !

Je viens d'accepter de devenir formatrice départementale au PAF!

outre le fait que je ne me sente pas à la hauteur du tout, le thème m'effraie: "L'information numérique - Production, recherche, évaluation et validation", bref "Les enjeux éducatifs de la société de l'information - L'évolution du Web. La production et l'indexation des documents numériques - Les outils de recherche. L'évaluation et la validation de l'information. Exemples d'utilisation en séquences pédagogiques." et surtout "Maîtriser les méthodologies de production, de recherche, d'évaluation et de validation de l'information numérique afin de mieux les intégrer dans les apprentissages info-documentaires des élèves."

bref, je vais devoir être à la hauteur de ma formation et de mes formateurs.
si vous avez des idées , des exemples de séquences pédagogiques mettant en scène la validation de l'information... Je suis preneuse

le classement des documentaires, quelle galère!

J'ai essayé, cette année, de modifier l'approche du classement des documentaires et de la CDD. la séance se déroule sur 2h d'IRD. La première séance s'est pas trop mal déroulée : déroulement et fiche de cours de la 1ère séance
la 2ème n'est pas encore testée!
en modifiant l'approche par la cote, les élèves se posent beaucoup plus de questions, notamment sur l'indice et sa signification (le nb de pages du livre, le nb de livres écrits par l'auteur, le nb de livres achetés par le CDI, l'âge de l'auteur... les élèves ont beaucoup d'imagination!). Je teste la 2ème séance lundi mais j'ai peur d'avoir été un peu ambitieuse...à voir

c'est quoi ce CAPES !

alors, les épreuves du CAPES viennent de (tré-)passer et je m'interroge : mais qu'est-ce-que c'est que ce truc qu'on nous vend! dans CAPES, il y a un P qui veut dire quelque chose! c'est sensé former des professeurs!
l'épreuve dites de "STD" comprenait 2 feuilles A4 : la première pour présenter l'épreuve et la seconde contenait l'extrait d'un texte d'Eric Delamotte paru en 2007 dans l'Esquisse (si mes souvenirs sont bons), texte d'une dizaine de ligne précédé de l'énoncé des plus succinct : menez une réflexion sur "le découplage entre culture informationnelle et savoirs académiques" ! Plus de questions professionnelles ni de mise en situation pédagogique :-((

l'épreuve de DD : le fait de dire adieu aux résumés ne m'ennuie pas du tout mais le thème..."repensez les fonds du lycée polyvalent X" m'a fait penser à l'épreuve orale! les documents fournis : des stats, des bilans CDI étaient relativement intéressants. La question finale formulée très simplement "les classifications décimales" ne donnaient pas franchement dans le pédagogique non plus (quoique je fasse la Dewey avec mes élèves en ce moment).

Bref, l'influence de JLD et de sa sacro-sainte Politique Documentaire fait de nous des gestionnaires de ressources (pas de centre de ressources) ...

franchement : j'aurais passer ce CAPES là, je ne l'aurai jamais eu !

résultat expo 8 fois oui

les classes ont fini de répondre au questionnaire portant sur l'exposition 8 fois oui dont j'ai déjà parlé ici
certaines classes ont visité l'expo sans pour autant remplir le questionnaire, notamment durant la "semaine bleue" dont le thème était "À tout âge : acteurs, proches et solidaires".
bref, 80 bulletins en tout ont été déposé dans l'urne-boîte à chaussure prévue à cet effet (soit 23 % du collège) mais seuls 4 bulletins se sont révélés bon. du coup, pas de tirage au sort des vainqueurs : deux élèves de 6ème et deux de 3ème seront convoqués dans le courant de la semaine prochaine pour recevoir leurs "cadeaux"!
par ailleurs, le prix Latulu, regroupant les collèges de Maine et Loire (hors Angers agglo), sera lancé jeudi prochain, lors de la journée de rencontre départementale des professeurs documentalistes. cette année, les livres sélectionnés sont, dans la catégorie roman:

• Vango de Timothée de Fombelle (trop bien, à lire absolument!)
• Dévi, le bandit aux yeux de fille de Christel Mouchard
• le tueur à la cravate de Marie-Aude Murail
• Miettes de lettres de Anne Thiollier
• Rendez-vous à la datcha de Marie Bertherat
• libérez Rahia de Yaël Hassan (la librairie s'est trompée d'un chiffre dans l'isbn lors de la commande... et ils voulaient que j'accepte Martine, l'album de l'année !!!)

dans la catégorie BD/album:

• Petits bonheurs t1 de H Tonton (encore une BD sur la guerre...soupir de lassitude)
• Wadlow de Ch. Bec (trop bien, c'est l'histoire de l'homme le plus grand du monde)
• Negrinha de J.-Ch. Camus
• Paradiso de Franck Prévost
• le chat qui courait sur les toits d'Hausman et Rodrigue
• Naguère les étoiles de H. Bourhis (parodie de star wars mais je ne sais pas si les élèves connaissent luc, leïla, Ian et les autres)

bref, tout à couvrir et étiqueter pour jeudi prochain!